2025年3月20日下午，2024-2025学年第三次教学工作会议在齐礼楼602会议室召开。我校副校长唐维萍、校教学质量管理委员会主任黄志勇、教务处、规划与质量管理处、各二级教学单位负责人以及全体教学管理人员参加会议。会议由教务处处长沈金海主持。

会议现场

会议主要围绕上学期期末工作、本学期教学安排、教务系统重点模块介绍、专业布局优化调整和硕士点培育建设规划等议题展开。沈金海处长首先通报2024-2025学年第一学期学生评教、期末考试质量分析等方面的工作，要求各教学单位密切关注期末考核中反映的教学质量问题，提出长效解决方案，跟踪落实整改。沈金海处长梳理了本学期教学工作安排和质量工程建设的阶段性成果，并提出面对高等教育高质量发展的新要求，全体教师应当主动适应变革、创新教学模式，进一步提升教育教学质量。教务处常务副处长吴三萍和副处长陈鹭洁在会上分别介绍了专业设置调整计划和新版教务系统重点模块。

沈金海处长部署近期工作重点

吴三萍常务副处长介绍专业设置调整计划

陈鹭洁副处长介绍教务系统重点模块

学校教学质量管理委员会黄志勇主任对上学期教学质量管理工作进行回顾，并提出三点看法：一是针对学生集中反映的课程难度问题，应立即行动，制定合理有效的解决方案，坚持问题导向，强化责任意识；二是充分利用教学质量管理平台，通过刚性要求、能力建设、机制创新，促进教学反思常态化；三是培育跨学科师资力量，通过跨学院结对计划，建立“培训-试讲-督导”三级保障体系。

黄志勇主任强调教学质量管理要求

唐维萍副校长作总结讲话并对下一阶段工作提出三点要求：一是以破局思维重塑教育体系，面对快速变化的产业环境和科技浪潮，必须打破传统路径依赖，建立专业预警与迭代机制，动态优化调整学科专业，强化专业内涵建设，提升人才培养适应性与竞争力；二是以生态思维构建发展矩阵，在人工智能赋能教育教学全链条创新的时代，应当以系统性、一体化思维长远规划，深化课堂教学改革，推进教学模式革命性创新，推动智能教育技术与传统课堂深度融合；三是以底线思维筑牢发展根基，以质量工程为抓手，做好硕士点培育的人才攻坚和资源储备工作，力争高质量成果突破，实现“教学-科研-产业”闭环，将建设成果切实转化为育人实效。

唐维萍副校长总结讲话

学校将以本次会议为契机，凝聚共识、开拓创新，继续锚定产业变革，用系统思维打好教学改革组合拳，守正创新，提质增效，开创教育教学高质量发展新局面。