一、指导思想

以十六大精神为指导，积极贯彻“三个代表”重要思想，以学院“十一五”发展规划和发展目标为中心，以调整优化教师队伍结构为主线，以高层次人才队伍和“双师型”教师队伍建设为重点，以实施教师聘任制为动力，全面提高教师队伍整体素质，建立有利于优秀人才集聚，有利于优秀人才脱颖而出，有利于优秀人才发挥作用的新型人才管理体制和运行机制，努力建设一支人员精干、素质优良、专兼结合、开拓创新、充满活力的教师队伍。

二、基本思路

确立把教师队伍建设作为贯穿院内人事工作的主线，寻求观念、价值和政策上的突破，不断创新机制，深化改革，高立意地构建教师队伍建设的基本思想：即是围绕一条主线，推进二项改革，建立健全三个机制。

一条主线：就是紧紧围绕学科建设与发展的规律，建设一支符合大学改革与发展要求，数量相对稳定，质量优秀的教师队伍。

二项改革：就是推行以聘用制和岗位管理为重点，以搞活内部分配为关键的用人制度改革及校内津贴分配制度的改革。

三个机制：就是建立有利于教师资源重新配置优化的用人机制；有利于优秀教师成长和充分发挥作用的竞争激励机制；有利于重实绩、重贡献的分配机制。

三、总体目标

建设一支高素质的教师队伍，是加强教学与科研建设的决定因素。十一五期间，师资队伍建设的总体目标是：积极引进高学历、高职称专业技术人才；立足岗位培训，大力提高现有教师的教学、科研水平，提升他们的学历、职称层次；根据专业、学科特点及发展趋势，加大对紧缺教师的培养与引进力度。经过建设，在岗专任师资队伍规模由2005年102人增加到2010年的 190人，其中具有硕士研究生学位的教师比例由2005年的18%增至2010年35%；兼职教师数由 2005年的270人（折合在岗专任教师90人）增加至2010年399人（折合在岗专任教师133人）。根据学院总体发展目标，按照学科和专业建设的需要，坚持以人为本，创新管理制度，提升办事效率，柔化用人机制，集聚优秀人才，为优秀人才提供公平竞争的环境、施展才能的舞台和事业发展的空间。努力建设一支适应二十一世纪发展需要的个体素质优秀、群体实力强大、结构优化、富有活力的高水平师资队伍。