华厦教务〔2025〕73号
各教学单位:
为推进线上线下混合式教学课程的建设、规范混合式教学的设计与实施、展示混合式教学的特色,现开展2025-2026学年第二学期线上线下混合式教学课程的开课申报工作,相关事项通知如下:
一、申报范围
2025-2026学年第二学期实施线上线下混合式教学模式的本科课程。
二、申请要求
依据《厦门华厦学院线上线下混合式课程管理要求及工作量认定办法》(华厦教字〔2023〕146号)文件规定,申请开设课程需符合以下条件:
(一)线上资源。申请开课的课程须具备完整线上教学资源(包括课程教学视频、课程介绍、教学大纲、教学设计、教案、课件、作业、随堂检测、单元考核、素材资源库等)。 课程负责人应积极开展课程建设与应用的各项工作,每学年课程资源(包括视频、课件等)更新比例一般不少于10%,持续对在线课程进行改进和优化。
(二)线上自主学习时间。线上自主学习的时间占总学时的比例不超过20%~50%。原则上,通识必修课、专业课程线上学习时间不高于总学时的1/4;通识选修课线上学习时间不高于总学时的1/2。未提交申请不得擅自减少线下课堂教学学时数。
(三)线上教学。教师应严格按照教务系统安排的上课时间,开展课程线上教学。按时组织学生线上学习,安排好讨论交流、答疑等教学环节,引导师生、生生互动学习。同时,及时发布作业和测验,定期评估学生学习成效。对于未及时参与线上学习的学生,教师要主动提醒并提供帮助,解决其学习问题。
(四)线下教学。原则上首次课须通过课堂面授向学生详述教学模式及课程安排,明确课程要求、学习方法、考核标准及平台使用方法。线下教学中,教师应避免:用视频代替实体教学;脱离课堂让学生自主活动;简单重复线上内容。线下课堂应围绕学生,根据课程特点和需求采用启发式、辩论式等多种翻转课堂形式,鼓励教师探索新形式,提升学生学习效果。同时,线下课堂应注重知识点拓展和延伸,增加内容的广度和深度。
(五)考核评价。实施过程化、个性化、多元化的考核机制,课程考核方式应严格与课程大纲所规定的考核方式相匹配。通常,考核成绩由线上学习综合成绩、线下课堂教学平时成绩以及期末考试成绩三部分构成。成绩的构成比例须明确界定并予以公开。线上考核成绩在学生最终成绩中占比一般应处于10%~50%之间。
三、申请流程
(一)课程上线申请。教师或教学团队上传网络课程相关内容至学校指定平台,填写《厦门华厦学院网络课程上线审核申请书》(附件1)。教务处组织专家从内容科学性、教学设计合理性、教学资源技术指标等方面评审课程制作质量,提出修改意见。课程团队据此修改完善课程,审核通过后正式上线并申请开课。
(二)开课申请。课程负责人须于每学期期末提出下学期开课申请,提交《厦门华厦学院网络课程开课申请表》(附件2),由教学单位审核,教务处复核。2025-2026学年第二学期《厦门华厦学院网络课程开课申请表》的提交截止时间为2025年12月26日。
(三)开课审核。教务处将根据课程线上资源更新情况和上一期在线教学数据审核开课申请。在线教学数据包括课程公告发布、测验与作业完成、师生互动讨论、线上考核、视频观看等方面。
(四)过程监控。在课程教学实施过程中,教务处及规划与质量管理处将不定时进行教学检查。对于未遵循线上线下教学要求的课程,将不予认定其工作量,并严格把控后续学期线上线下混合式教学课程的申请。
附件:1.厦门华厦学院网络课程上线审核申请书
2.厦门华厦学院教师网络课程开课申请表
联系人:陈海泳;联系电话:6276213;邮箱:chenhy@hxxy.edu.cn;地址:齐礼楼803室
厦门华厦学院教务处
2025年10月16日