2022年2月24日下午， 2021-2022学年第三次教学工作会议在齐礼楼602会议室顺利召开。雷教授出席会议，各教学单位主要负责人,教务处、实验室办公室主要负责人和教学管理人员参加会议。本次会议由教务处处长唐维萍主持。

图：会议现场

会上，唐维萍处长首先通报了上学期期末相关工作，针对学生评教、期末考核以及考风考纪情况作了具体分析，要求各教学单位要落实教学信息反馈，构建质量保障闭环，根据存在的问题，做好反馈整改工作，从而保证教学质量和人才培养质量的稳步提升。其次，对本学期教学工作进行部署。除日常教学管理工作外，唐维萍处长围绕专业建设、课程建设、实践教学、教育教学改革等方面对本学期重点工作进行强调。在专业建设方面，坚持以新工科引领、文工结合、多学科协调发展，以优势专业引领六大专业群建设；在课程建设方面，持续以梯度推进、分层建设、分级管理的思路强化课程建设，五年内达成优质课程建设目标，以学校、学院、基层教学组织三个层次推进“以学生为中心”的课堂教学改革；另外，本学期将继续加强教学质量监控与信息化教学建设，通过日常教学监控以及自我评估等举措，进一步促进教学水平和教学质量的提升。最后，唐维萍处长布置了合格评估教学相关工作，包括评估材料的收集与整理、师资队伍的建设与管理、课堂教学质量提升计划以及合格评估第一批攻坚项目的完成。

雷教授在总结发言中提出，要着眼于迎接本科教学工作合格评估，促进学校本科教育高质量内涵式发展，全面加强教学质量保障体系建设，将质量价值观落实到教育教学各环节。雷教授提出二点要求：一是抓住根本，做好统筹。提升教育质量的根本在于提升课程质量和课堂教学质量，要树立课程建设新理念，积极推动课堂教学革命，加强一流课程建设，打造有吸引力的课堂。要全面组织教师进行“磨课”，以“淘汰水课，打造金课”为主题，以促进教师专业化发展为根本，让教师不断更新观念，优化教学过程和教学方式，提升课堂教学质量。二要坚持问题导向，持续改进。作为教学管理者，要善于发现教育教学中存在的质量问题，以解决问题为出发点进行教学改革，持续提高教学质量。近期在优质核心课程建设、毕业设计（论文）自我评估、课程评估中反馈的相关问题，各教学单位要予以重视，逐一落实整改到位。

此次教学工作会议的召开，继续强调了以合格评估为重心，以专业建设、课程建设、教育教学改革为核心的下一步工作目标，进一步落实我校教学管理工作，促进教育教学质量的提升，为迎接本科教学工作合格评估夯实基础。

厦门华厦学院教务处

2022年2月25日