华厦教务〔2023〕66号

      一、指导思想

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。深化本科教育内涵式发展，提高人才培养能力和培养质量，全面落实立德树人根本任务，已成为新时代我国高等教育的首要任务。因此，本学期教学督导工作以加强常规教学检查、加强良好教风和学风的建设为核心，坚持“督导并举、以评促教、重在导向”的原则，帮助教师尤其是青年教师不断改进教学方法、提高教学质量，推动我校教育教学水平高质量发展。 

二、工作内容及相关要求

（一）深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风

1.学期初教学检查：主要对教学设备、教师教学状态、学生教材及出勤等情况进行检查。

2．日常教学检查：主要为日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况及学生学习状态的督查。

3.期中教学检查：主要对各个教学单位的期中教学检查工作的落实情况进行检查，对各教学单位的自查项目进行抽查。

4.听课：随机听课与重点听课相结合，对课程内容（包括思政元素的融入）、教学态度、教学方法、学生课堂反应等多个方面做重点观察和记录，及时与任课教师沟通，本着“帮”和“促”的原则，使任课教师及时提升教学水平。

（1）随机听课：采用随机抽样的方式抽查，每个教学单位抽查至少3名教师进行听课。

（2）针对性听课：包含新进教师、新开课程和学生评价欠佳的教师。本学期各二级学院安排二级督导、专业负责人等对新进教师（包含新进外聘老师）、新开课程及学生评价欠佳的教师进行听课。对新进教师和新开课程的授课情况进行检查、重点检查授课内容、课件制作、教学设计、课堂管理、学生学习状态等方面；同时对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导成员共同参加、客观评价。对在教学环节中存在的问题要帮助找出问题的症结，提出改进意见，同时要做好追踪听课，确保教学效果得到好转。

（3）重点课程听课：本学期校级督导和校外专家将抽取部分各专业的专业重点课程、包括专业核心课程及专业特色课程等进行随机听课和追踪听课，确保通过本课程的教学使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养学生分析解决本专业范围内一些实际问题的能力。

5.召开教学质量反馈座谈会、教师座谈会和学生信息员座谈会，收集相关信息，并做好及时的反馈与跟踪及解决。

6.进一步做好教学督导工作闭环环节，提升课堂教学效果。组织督导成员及校外专家对听课情况进行评议，对教学效果好的教师进行表彰奖励，对教学效果仍然欠佳的教师联合教师发展中心进行再培训。

7.期末考试的巡考工作，主要巡查考场安排是否合理、出卷是否规范、严谨、考场纪律是否良好、监考教师监考职责是否履行到位等。

（二）加强教学档案材料的专项检查，提升教育教学能力

本学期拟安排校内督导与校外督导对各教学单位的教学材料进行专项检查，包含课程大纲、试卷档案、毕业设计（论文）等等。进一步做好教学档案材料的规范性，通过专项检查，发现问题，督促教师及时改进，进一步提升教师教育教学能力。

（三）发挥教育督导职能，促进教育督导工作规范化、制度化

1.坚持落实督导月例会，对督导过程中查到的问题及时反馈、总结，并提出建设性意见。

2.做好督导工作简报，出2-3期教学督导工作简报，做好总结性工作。

3.各督导成员做好督导记录，及时归档相关教学督导资料，及时撰写学期末督导总结。

4.开展新生学生信息员聘任工作。

三、工作进度安排

2023年9月：拟定本学期督导工作计划；做好开学检查工作；召开督导例会，部署相关督导工作内容及要求；同时开展听课工作。

2023年10月：协助学校做好试卷档案规范性检查；开展随机听课和重点课程听课；开展新生学生信息员聘任工作。

2023年11月：督导各教学单位期中教学检查工作的落实情况；同时开展追踪听课工作；召开教学质量反馈会、学生信息员座谈会、教师座谈会。

2023年12月：期末教学管理与督导工作检查，做好期末巡考工作。

2024年1月：撰写学期末督导总结报告，报送校级督导组秘书处；及时提交本学期相关督导材料，做好归档工作。