2026年6月16日下午，2025-2026学年第四次教学工作会议在齐礼楼602会议室召开。我校常务副校长陈民伟、副校长唐维萍出席会议，教务处、规划与质量管理处、各二级教学单位负责人、各专业负责人以及全体教学管理人员参加会议。会议由教务处处长沈金海主持。

会议现场

本次会议聚焦2026年招生工作、学期工作总结与期末安排、人工智能赋能教育教学改革等重点议题，统筹部署下阶段各项教学工作。

教务处常务副处长、招生办主任吴三萍首先通报了2026年招生工作安排。2026年学校招生专业22个，面向全国23个省（区、市）招生。在招生结构方面，本年度加大理工类专业招生比例，适度调减艺术类规模，并对部分经管类专业省外计划进行优化调整。会上就各教学单位积极参与招生宣传、落实招生责任、做好新生入学资格审核等工作提出了具体要求。

吴三萍常务副处长通报2026年招生工作安排

教务处处长沈金海通报了本学期教学工作总结与期末工作安排。在本学期工作总结方面，沈金海处长从毕业审核与学位授予、专业建设推进等维度进行了全面梳理，本学期毕业审核工作顺利完成，整体情况良好；专业建设方面稳步推进人才培养方案修订、微专业建设及项目制教学改革等各项工作，取得积极进展。在期末工作安排方面，对质量工程项目申报、期末考试、教材规范管理专项排查、教学档案电子化试行及下学期开课排课等工作作了全面部署，要求各教学单位切实抓好期末教学工作，确保学期各项工作平稳、有序收尾。

沈金海处长总结学期工作并部署期末工作安排

教务处副处长陈鹭洁围绕人工智能赋能教育教学改革作专题汇报，介绍了学校提升师生人工智能素养的整体规划。针对学生，将构建“1+X+Y+N”培养体系，实现从AI基础认知到实战应用全链条培养；针对教师，将实施《厦门华厦学院教师人工智能素养提升行动计划（2026—2028年）》，推动全校教师掌握AI基础应用工具，帮助骨干教师掌握高阶应用技能，建成优质AI教学资源库与智慧课程体系。目前学校已经依托超星平台开放AI教学工具与智能体，开展多轮教师培训，积极申报省级人工智能赋能教育教学改革项目，同时探索“项目制教学+智慧课程”融合，持续推动AI赋能教学改革。

陈鹭洁副处长汇报人工智能赋能教育教学改革工作

常务副校长陈民伟结合当前高等教育新形势，强调各单位要注重三方面工作：一是全面强化招生宣传，推动全员参与。要落实招生指标责任，强化招生数据的收集与分析，精准开展招生宣传工作，持续提升学校招生竞争力；二是各专业坚持以就业为导向精准对接产业发展需求，系统梳理专业核心课程与关键教学要点，着力培育学生核心专业素养与差异化市场竞争优势，持续深化专业内涵建设、推动专业迭代提质升级；三是牢固树立“招生 -培养-就业” 一体化思维，搭建全链条闭环育人体系。专业建设以人才培养为核心立足点，全面践行 OBE 教育理念，紧扣区域产业岗位核心能力标准重塑应用型课程体系，推动人才供给与地方产业发展精准适配、同频共进，增强学生就业核心竞争力；同步以就业质量评价反向倒逼改革，动态优化招生投放规模与专业人才培养方案，形成招生促培养、培养促就业、就业反哺招生的良性循环。

常务副校长陈民伟讲话

副校长唐维萍做会议总结，对下一阶段工作提出三点要求：一是要认清形势，找准定位。当前高等教育竞争日趋激烈，各专业负责人要主动担当，深入分析自身招生与就业情况，厘清优势与短板，主动找准专业定位，有针对性地提升竞争力；二是要强化梯队建设，激发师资活力。各学院要高度重视青年骨干教师的培育，切实做到“传帮带”，为年轻教师压担子、给支持、助成长，逐步形成梯队合理、可持续发展的师资格局；三是要以目标导向，持续推动产教融合、项目化教学以及人工智能的有机融合。各专业要持续深耕产教融合，对接企业真实需求与项目重构教学内容，运用大数据、人工智能、虚拟仿真等现代技术支撑项目化教学落地，以课堂改革为抓手，切实增强人才培养成效。

副校长唐维萍总结讲话

本次会议既是对本学年教学工作的全面检视，更是对下一阶段重点任务的动员与部署。会议要求各教学单位认真传达、切实落实会议精神，以规范管理夯实基础，以改革创新驱动发展，推动招生-培养-就业全链条协同提质，合力推进学校教育教学工作高质量发展，为学校“十五五”时期各项目标的顺利实现奠定坚实基础。