2025年9月25日下午，2025-2026学年第一次教学工作会议在齐礼楼602会议室召开。我校副校长唐维萍、校教学质量管理委员会主任黄志勇、教务处、规划与质量管理处、各二级教学单位负责人以及全体教学管理人员参加会议。会议由教务处处长沈金海主持。

会议现场

会议聚焦招生工作、上学期期末工作、本学期教学重点工作、教学质量监控、教学质量专项提升等议题展开。教务处常务副处长兼招生办主任吴三萍首先通报了学校2025年招生录取情况。2025年学校面向全国23个省份招生，实际录取3565人，招生计划100%完成，报到率达93%，生源质量保持稳定。吴三萍主任强调，各学院要重点做好新生入学资格复查工作，包含身份信息复查、专升本新生前置学历资格复核、艺术类新生专业测试复查等工作。

吴三萍主任通报招生录取情况

教务处沈金海处长在会上通报了上学期期末工作中的成效与不足，提出存在的问题和改进方向。针对本学期工作，沈处长强调要持续强化教学规范管理，大力推进微专业建设，加强宣传推广，发掘紧缺优质微专业资源。近期，我校在教学质量工程建设方面取得了显著成果，要求各单位继续强化质量工程项目的系统化培育，做好项目阶段验收工作，积极谋划高质量项目申报，同时精心组织做好青年教师教学竞赛和教学创新大赛备赛工作，持续提升我校教学质量和育人水平。

沈金海处长部署学期工作

规划与质量管理处汪婷婷处长通报上学期教学质量监控情况。通过学生评教、实习实践课程评估、毕业设计（论文）抽检等多维度监控，学校教学质量保障体系不断完善。本学期将进一步加强质量监控工作，开展全员线上评教，推广质量管理信息平台课程评估，开展学生学习满意度调查，构建更加科学完善的质量监控体系。

汪婷婷处长汇报教学质量监控情况

校教学质量管理委员会主任黄志勇重点部署本学期教学质量管理提升专项工作：一是深化示范课建设，发挥公开示范课的示范引领作用；二是推进OBE教学大纲落地，通过“个人初磨-集体共磨-反复精磨”三阶磨课机制确保教学质量；三是完善青年教师导师制，为新教师提供“基础赋能-实践打磨-成果转化”全周期培养；四是健全质量监控体系，强化评估反馈机制，构建教学质量闭环管理体系。

黄志勇主任部署教学质量管理提升专项工作

唐维萍副校长紧扣学校发展核心任务，对教学工作提出四点要求：一是以数据为镜，看清专业建设的现实坐标。进一步完善招生—培养—就业全链条协同育人体系，分类施策，推动专业优化调整，打造特色优势专业，切实提升人才培养与社会需求的匹配度。二是聚焦课堂育人，全面提升教学质量。要强化课堂主阵地作用，严肃学风纪律，多措并举增强学生学习主动性与参与度，确保教学实效。支持教师投身教学改革与智慧课程建设，着力培育高水平教学成果。三是强化服务意识，推进精细化管理。要以提升师生满意度为导向，完善监督反馈机制，狠抓制度落地，实现管理闭环，夯实教学运行保障基础。四是树立系统思维，筑牢质量闭环。要增强工作预见性，提前研判潜在问题，制定有效预案，完善“规划—执行—检查—改进”的质量闭环体系，推动教学质量持续提升。

唐维萍副校长讲话

学校将以本次会议为契机，持续强化责任担当，狠抓工作落实，加强协同配合，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，推动教育教学工作高质量发展。